A 真题谜底部分：

2013-2020年上海交通大学354汉语基础考研真题试卷

2013-2020年上海交通大学445汉语海外老师基础考研真题试卷

2013-2017年上海交通大学354汉语基础考研真题参考谜底

2013-2017年上海交通大学445汉语海外老师基础考研真题参考谜底

华东师范大学445汉语海外老师基础2014年真题谜底

一、填空题

1.《风》

【教师常识点】教师诗经量度常识

2.孔子

【教师常识点】教师孔子的老师想想

3.另楚寒巫

【教师常识点】教师中国文化常识与诗词的援用关系

4.明朗节

【教师常识点】教师中国节日。见中国文化概论的中国社会传统的礼俗规约，三大悼一火节分散是明朗（为首），中元，十初一。

5.张骞

【教师常识点】教师丝绸之路量度常识

6.楚辞的出现

【教师常识点】教师中国诗歌量度常识

7.顾炎武

【教师常识点】教师乾嘉家数量度常识

B 专科课札记题库：

《当代汉语》（增订6版）黄伯荣、廖序东

《古代汉语》王力

《谈话学概论》，王红旗

《中国文化要略》（第四版），程裕祯

《跨文化交际学概论》，胡文仲

《对外汉语老师学引论》，刘珣

你应允萨丕尔-沃尔夫假说吗?为什么?

答:

(1)萨丕尔-沃尔夫假说

好意思国谈话学家萨丕尔和沃尔夫以为谈话不仅反应文化的形态，况且谈话结构部分地或一王人地决定东说念主们关于寰球的概念。这种不雅点由于未教育证，一分彩是以称为假说。每每东说念主们称为萨丕尔-沃尔夫假说。

(2)我不应允萨丕尔-沃尔夫假说

1从那些谈话素材难以下结陈述，不同谈话的使用者对寰球不雅察不同。

2很难下结陈述，谈话使用变成不雅察上的不同。

3在夙昔二三十年中，学者们关于不同文化中的支属称谓、时势称号、数词、疾病称号、称呼姿首等进行访问扣问，企图考证萨丕尔-沃尔夫假说，但都无法确认。他们的共同概念不错归纳为以下三点:谈话主如若反应而不是创造价值不雅念方面的社会文化准则;寰球上的谈话领有很多结构上的共同要素，其数目晋升东说念主们当今所意志到的;谈话与社会活动是对等的要素，弗成细目何者为主。

萨不尔-沃尔夫假说既违犯唯物史不雅一分彩app官方最新版下载，又不稳健施行社会生计。

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